čtvrtek 30. září 2010

Bi - Vývoj člověka

Zařazení vedoucí k linii člověka:

Nehetnatci -> vyšší primáti -> ploskonosí a úzkonosí primáti

Hominidi – nejstarší zástupci byli nalezeni v Egyptě; v Africe – prokonzul afrikanus (lidoopí); z Etiopie – Australopitekus afarensis… od tohoto nálezu záčíná hominizace (zčlověčování)

Australopitekus africanus, aus. Robustus, aus. Bosei

Člověk zručný (homo habilis) – 140 cm, 40 kg, mozkovna 650 cm2

Člověk vzpřímený (homo erektus) – 170 cm, 60 kg, mozkovna 1200 cm2

Člověk moudrý (homo sapiens) – poté došlo k „sapientaci“ (rozvoj nervové soustavy) – mozkovna 1300-1700 cm2

Homo sapiens sapiens

Ch - Cvičná písemka

1) rozdíl mezi katabolismem a anabolismem
2) stručně popište mechanismus využití škrobu, jako zdroje enerige
3) jaké jsou nutné podmínky pro syntézu bílkovin u člověka

Ch - Dynamická chemie


Metabolismus cukrů
existují redukující a neredukující cukry
metabolismus = soubor všech reakcí v živých org., zahrnující přeměnu látek i energie

3 typy metabolismu:
a) energetický
b) katabolický = (rozkladný); procesy, při kterých se za současného uvolnění energie štěpí složitější látky na jednodušší
většinou oxidace substrátu
c) anabolický = (syntetický); procesy, při kterých za současného spotřebování energie vznikají z jednodušších látek látky složitější
většinou redukce substrátu

makroergické sloučeniny = jejich prostřednictvím je uchovávána energie získaná při katabolických procesech, a posléze odevzdávána při dějích anabolických
ATP (adenosintrifosfát) = universální makroergická sloučenina
tvoří se z ADP (adenosintrifosfátu) navázáním zbytku kyseliny fosforečné při fosforylaci

v různých typech živých organismů pro něj existují různé postupy, odlišné jsou pro odbourávání cukrů a jejich syntézu

Odbourávání (katabolismus) cukrů
základní rozdíly mezi různými organismy jsou v tom, že některé zvládají pouze anaerobní odbourávání cukrů tedy postupy, které nevyžadují kyslík
jsou to postupy vývojově nejstarší a poskytují relativně malé množství energie
(droždí, výroba alkoholu, močály, jogurt...)

I.) Anaerobní fáze odbourávání cukrů
jedná se o složité mnohostupňové metabolické procesy, do kterých je na začátku nutné dodávat energii, ale i tato fáze má různé varianty
1. fází je rozklad složitějších cukrů na jednoduché cukry
voda → glukóza → pyruvát (sůl kyseliny pyrohroznové)
získané jednoduché cukry se sérií reakcí mění na sůl kyseliny pyrohroznové
tento postup je v podstatě pro všechny organismy stejný
chemotrofní organismy = jedná se o první bakterie, neumí fotosyntézu, nezískávají energii z cukrů
další postupy zpracování se mohou v různých organismech výrazně lišit
základní rozdíl je mezi alkoholovým kvašením a mléčným kvašením
produkt je alkohol (ethanol) či sůl kyseliny mléčné → dále probíhají další metabolické procesy
složitější cukr → jednoduchý cukr → sůl kys. pyrohroznové
→ mléčné kvašení
→ alkoholové kvašení

II.) Aerobní odbourávání cukrů
organismy, které ho zvládají obvykle zvládají i nějakou anaerobní metodu a obě varianty kombinují
většinu energie přitom získávají aerobním způsobem, z něj je zisk energie řádově vyšší
anaerobní → při námaze (sprint)
výroba pyrohroznové soli (bolesti svalů)
hlavní metabolická cesta spočívá v přeměně soli pyrohroznové kyseliny na CO2 a energii v tzv. citrátovém cyklu (krebsův cyklus)
energii organismus získává v chemické podobě, především jako molekuly ATP
např. člověk umí kys. mléčnou z anaerobního mechanismu přeměnit zpátky na sůl pyrohroznové kyseliny a tu vrátit do aerobního mechanismu
neudýchatelné → kvašení → laktáty → sůl. kys. pyrohroznové → aerobní organismus

Syntéza (anabolismus) cukrů
= jedná se o postupy spadající do 3 hlavních kategorií
1) fotosyntéza (zdroj energie)
2) výroba složitějších cukrů z jednodušších
3) syntéza cukrů z necukerných složek organického původu (chybí jednoduchý cukr → vyžaduje dodání vnější energie v biologické podobě) → pomocný postup organismů

1) fotosyntéza
sumární rovnice
6H2O + 6CO2 --- C6H12O6 + 6 O2
= je to reakce, která udržuje v chodu biosféru téhle planety
naprostá většina energie se do ní totiž dostává tímto způsobem
základní děj, kt. do biosféry dostává původně anorganicky vázaný uhlík
→ deštné pralesy, rostliny
vázání uhlíku ve formě uhličitanu vápenatého (mlži, koráli)
všechny detaily mechanismu fotosyntézy nejsou dodnes známé
lze rozdělit na 2 základní části:
a) světlostní = fotochemická
b) temnostní = čistě chemická

a) světlostní fotochemická fáze fotosyntézy
vznikají při ní sloučeniny obsahující energetický a chemický potenciál
jsou to molekuly s vysokým obsahem energie (biochemicky využitelné) a molekuly se silným redukčním účinkem
vzniká tam chemická směs, kt. je schopná provádět další procesy
energii pro tyto procesy získávají organismy ze světelného záření s dostatečnou energií / frekvencí
čím menší vlnová délka, tím větší energie

b) temnostní fáze
s pomocí sloučenin z fáze světlostní vzniká vlastní cukr
u některých organismů tento proces probíhá jinak, dokonce mohou využívat jiné základní suroviny než běžné rostliny
(mikroorganismy využívají sulfany)

fotorespirace = proces opačný k fotosyntéze
u rostlin dochází k obrácenému ději než je fotosyntéza
mohou spotřebovávat cukr a kyslík a vytvářet vodu a oxid uhličitý

Syntéza (anabolismus) složitějších cukrů
může probíhat různými mechanismy, jak z glukózy, tak z necukerných surovin
základem postupu je získání potřebného monomeru a jeho připojení na budovanou strukturu
typicky se jedná o procesy využívající prostorově silně specifické reakce (zámek a klíč, správné konce k sobě)

Metabolismus lipidů
lipidy obsahují zhruba dvakrát biologicky využitelné energie než sacharidy
jejich metabolismus bývá pomalejší a v určitém smyslu se méně využívá, protože i jejich syntéza vyžaduje velké množství energie
většinu energie získává organismus odbouráváním řetězců vyšších mastných kyselin
z 1 molekuly tuku vznikají 3 molekuly mastné kyseliny a 1 molekula glycerolu

Katabolismus bílkovin
Jeho základem je enzymatické odbourávání bílkovin na jednotlivé aminokyseliny.
zní velice erudovaná věta: I když sním řízek, tak nevyužívám ty bílkoviny celé, dokonce ani jejich části, ale rozkládají se až na jednotlivé aminokyseliny.
Tyto mechanismy normálně nepředstavují důležitý zdroj energie, jedná se především o způsob získávání surovin.
(zdravá strava - sacharidů mělo být pětkrát více než bílkovin. Bílkovin má být asi 15% , no není to zdroj energie)
Odbouráváním bílkovin sice je možné získávat energii, ale vzhledem k jejich obsahu v běžné stravě, a způsobu jejich využití, je to spíše nouzové řešení.
U člověka dochází k odbourávání bílkovin kvůli získávání energie až po dlouhodobém hladovění. (odbouráváme bílkoviny při hladu)
energie získaná ze zkonzumovaných bílkovin nepokryje ani spotřebu energie na syntézu nových ze získaných aminokyselin. (je to něco jako kdybychom chtěli být v plusu když rozebereme barák na cihly a z toho postavíme nový)
Bílkoviny se proto ani prakticky nevyužívají jako zásobní látly (Takže jde se sice odbourávat, jde z toho i energie získat - pokud se denně budeme cpát řízky hlady neumřeme, energie v tom není až tak málo, ..ale jako zdroj nic moc. )
I při konzumaci geneticky modifikovaných potravin obsahujících i modifikované bílkoviny nehrozí, že tyto změny budou působit potíže. – i modifikované bílkoviny se rozloží stejně jako přírodní. (Když sníme kukuřici a je tam geneticky modifikovaná bílkovina tak je to fuk protože ji stejně rozebereme na jednotlivé „cihly.“ Nic z toho se do DNA nedostává, je to blbost, metabolismus všechno rozdrtí na kousky )
(Tedy pokud pozřeme geneticky modifikovaný rulík zlomocný, to je pak jedno jestli je to původní jedovatá nebo geneticky upravená jedovatá)

Anabolismus bílkovin (Biosyntéza bílkovin)
základním předpokladem je dostatek surovin minimálně organicky vázaného dusíku, u člověka navíc dostatek tzv. esenciálních aminokyselin
začátkem procesu je biosyntéza chybějících aminokyselin
dalším krokem je transkripce neboli přepis části genetické informace z DNA do mRNA
pořadí aminokyselin v bílkovině je totiž kódováno pořadím nukleových bází v DNA
pro syntézu bílkoviny se proto příslušná část kódu vykopíruje z DNA
jednotlivým aminokyselinám odpovídají tzv. triplety = trojice nukleových bází
aminokyseliny se tak váží na kratičké úseky tzv. t-RNA = transportní ribonukleové kyseliny
DNA tvoří dlouhé řetězce
t-RNA = 3dílný kousek → váže se na 1 konkrétní aminokyselinu
RNA – 4 nukleonové báze
64 různých tripletů
20 aminokyselin
díky „mechanismu zámku a klíče“ mezi t-RNA a m-RNA se postupně připojují jednotlivé aminokyseliny do vznikajícího řetězce
řetězec bílkovin drží pohromadě tzv. peptidová vazba, kterou lze popsat následující reakci: (kondenzace hydroxylové a primární aminové skupiny)

-CO-NH- ... peptidová vazba
díky celému mechanismu vznikají bílkoviny tvořené nejen správným pořadím aminokyselin, ale jejich molekula je v bioaktivním tvaru
denaturace bílkovin → působením tepla, PH, nasolení...
vaření vajíčka
pozn. RNA funguje vlastně jako lešení

Metabolismus nukleových kyselin
Katabolismus (odbourávání)
vlastní DNA organismus téměř nikdy neodbourává
dochází k tomu pouze při úmrtí buněk nebo při vzniku buněk neobsahujících buněčné jádro
zato RNA se neustále recykluje, odbourává se i všechen genetický materiál získaný z potravy
podobně jako u bílkovin konzumace geneticky modifikovaných organismů nevede k podobné modifikaci u konzumentů
základem katabolismu je postupný rozklad působením enzymů
jednotlivé části se potom využívají dle jejich typu

Replikace DNA
Jejím základem je postupné rozplétání dvoušroubovice DNA, působením příslušného enzymu a dotváření chybějících polovin ke každému ze samostatných vláken.
Dvě základní vady tohoto procesu:
1.) při dotváření nového vlákna dochází občas k chybám, místo správné doplňkové báze se na dané místo přidá jiná. (dochází tak k mutacím)
2.) konce jednotlivých dvoušroubovic nenesou genetickou informaci, ale slouží k tomu, aby celá molekula pevně držela pohromadě. Při každém kopírování DNA se tyhle konce zkracují.
Jediné buňky, u kterých se organismus namáhá tuto chybu napravovat, jsou ty určené k rozmnožování.

Přepis z DNA do RNA
Funguje na podobném principu, ale DNA se rozplétá celá.
Dvoušroubovice se rozevře pouze v místě příslušného genu. Z komplementárních bází se vytváří příslušný řetězec RNA, a už v průběhu kopírování se „opsaný“ místa zase splétají.
Tento mechanismus v podstatě nedokáže DNA přepsat, při něm k mutacím nedochází.
K různým reakcím nukleových kyselin, chybám v nich a podobně , dohází i mimo tyto reakce.
Normálně se nejedná o úmyslné procesy, ale je to například důsledek působení ionizujícího záření. Podobné organismy jako pro replikaci DNA tudíž organismy používají i k opravě poškozených částí „za normálního provozu.“
____________________________________________________

Metabolismus lipidů

Obsahují zhruba dvojnásobek biologicky využitelné energie v porovnání se sacharidy.
Jejich metabolismus bývá většinou pomalejší. Méně se využívá, protože jejich syntéza vyžaduje více energie.
Většinu energie při tom organismus získává odbouráváním řetězců vyšších mastných kyselin.

Odbourávací mechanismy jsou podobně složité jako u sacharidů. Jejich základem je postupné odštěpování dvou uhlíkatých úlomků z molekul mastných kyselin, glycerol se může využít více různými způsoby.

Syntéza tuků

Potřebné mastné kyseliny organismus syntetizuje analogicky jejich rozkladu. (postupným přidáváním dvou uhlíkatých segmentů k vhodnému segmentu. Z nich a z glycerolu syntetizuje lipidy)

Metabolizmus bílkovin

Složené jsou z 20-ti různých aminokyselin ty jsou navzájem dost odlišné a pro každou proto existují samostatné metabolické cesty. Například člověk navíc některé z nich ani nedokáže syntetizovat.
Další fáze těch metabolismů bývají univerzálnější, alespoň v principu.

Katabolismus bílkovin
Jeho základem je enzymatické odbourávání bílkovin na jednotlivé aminokyseliny.
I když sním řízek tak nevyužívám žádné z těch bílkovin celé, dokonce ani jejich části, ale rozkládají se až na jednotlivé aminokyseliny.

Tyto mechanismy normálně nepředstavují důležitý zdroj energie, jedná se především o způsob získávání surovin.
Odbouráváním bílkovin je sice možné získávat energii, ale vzhledem k jejich obsahu v běžné stravě a způsobu jejich využití je to spíš nouzové řešení.
U člověka dochází k odbourávání bílkovin kvůli získávání energie až po dlouhodobém hladovění.
Energie získaná ze zkonzumovaných bílkovin nepokryje ani spotřebu energie na syntézu nových ze získaných aminokyselin.

I při konzumaci geneticky modifikovaných potravin obsahujících modifikované bílkoviny nehrozí, že tyto změny budou působit potíže - i modifikované bílkoviny se rozloží jako původní.

Anabolismus bílkovin
Základním předpokladem je dostatek surovin minimálně organicky vázaného dusíku. U člověka navíc dostatek esenciálních aminokyselin.

pondělí 27. září 2010

M - Přímka a kružnice, Parabola

Zsv - Řecká filozofie


Řecká filozofie
počátek na přelomu 7. - 6. století př. n. l.
řecká filozofie a křesťanství → 2 základy evropské kultury a vzdělanost

dělení na 3 období:
1) předsokratovská filozofie = přírodní filozofie
2) období vrcholné řecké filozofie
Sokratés, Platón, Aristotelés
obrat k člověku, rozvoj v Athénách
sofisté = učitelé moudrosti
3) období od 4. stol. do rozkladu řecké společnosti
stoicismus


(pozn.: Počátek 14. maturitní otázky)
1) Předsokratovská (přírodní) filozofie
zejména 7. a 6. století př. n. l., vzniká mimo Řecko
zabývá se podstatou světa, obrat k přírodě, zájem z hlediska ontologie, z čeho vznikl svět a jeho pralátka
odmítá bohy, bohovou neexistují, jsou stvoření z nevědomosti člověka
Slunce není bůh Helios, je to žhavá masa
nezachovala se žádná díla, pouze v dílech jiných autorů jsou zkreslené reprodukce
7 mudrců = učenců, zároveň jsou vědci
máme zachované výroky slavných mužů
Pythagoras
Thales: „poznej sama sebe“ (nápis nad delfskou věštírnou)
Solóm
„ ničeho ne příliš“
„užívej starých zákonů, ale čerstvých pokrmů!
„konej spravedlnost“
„ovládej hněv“
a) Milétská škola
město Milétos na západní části malé Asie
b) Elejská škola
město Elea (dnes Velia) v Itálii
c) Pythagorejská škola
město Kroton

A) milétská škola
hledali pralátku, ze které vznikl svět
každý filozof měl pralátku v něčem jiném

Tháles z Milétu (7.- 6. stol.)
vědec, filozof, mudrc, matematik, kupec, cestovatel, politik
činy:
předpověděl zatmění Slunce (od Babyloňanů)
vypočítal výšku pyramid podle stínu
nejlehčí otázka světa: „poradit druhému“
nejtěžší otázka světa: „poznej sám sebe“
Thaletova kružnice = všechny úhly na průměru kružnice tvoří pravý úhel
monista – pralátka = voda → vychází z Homéra, Hésioda

Anaximandrós z Milétu
nechal připevnit na sluneční hodiny ve Spartě tyčku, která ukazovala rovnodennost a slunovrat = gnómon
pralátka = apeirón = něco věčného, nesmrtelného, neomezeného
4 živly a 4 látky: oheň – teplo, voda – vlhko, vzduch – chlad, země – sucho

Anaximenés z Milétu
pralátka = vzduch – viditelný pohyb vzduchu, z něj vznikly všechny 4 živly, člověk i bohové

o počátcích filozofie píše Aristotelés

Zsv - Indická a čínská filozofie

Indická filozofie
2.tisíciletí př. nl. Harappané – nedokážeme o nich nic říct, neumíme rozluštit písmo
2.pol. 2. tisíciletí př.nl. Árjové – bojové kmeny, zemědělci a pastevci, nezakládali města, měli spíše sídliště. Vznikalo zde tkalcovství a kovářství. Měli písmo.
Védy – nejstarší filozoficko-náboženské texty. Je to 6 x obsáhlejší než bible.

Rozlišujeme 3 období:
1) Hymnů 1500-1000 př.nl.
2) Obětní mystika 1000-750 př.nl.
3) Upanišad 750-500 př.nl.
Období hymnů
Psali se hymny, oslavné básně a písně na bohy.
Ve védách jsou bohové líčeni jako lidé. Jsou to nejčastěji přírodní bohové v lidské podobě.
V některých dílech je i vyslovena pochybnost o tom, zdali bůh vůbec existuje.
Období obětní mystiky
Je to cesta, která veda k poznání boha a pravdy. Společnost se člení do kast.
Bráhmani – kněží, mají na starosti východu, vzdělání, kulturu. Věří v posmrtný přechod z jedné kasty do druhé nebo do rostliny, či zvířete.
Kšatrijové - bojovníci a vládci.
Vajšjové – řemeslníci, obchodníci.
Šůdrové – potomci původního obyvatelstva
Párjové – zajatci otroci
Období upanišad
(sedět v blízkosti svého učitele a naslouchat moudru jeho vědění)
Mají pesimisticky laděné texty. Nevíme proč.

Buddhismus
Buddha – osvícený, probuzený
V této vznikají osobnosti.
Jeho jméno je Sídhártha, byl to královský syn, byl předurčen k vládnutí. V době těhotenství jeho matky se jí zdál sen, že jí do jejího lůna vstoupil slon.
Nechala si sen vyložit. A znamenalo to, že syn bude buď vládnout, nebo se stane filozofem a sejme nevědění z lidí.
Otec se syna snažil izolovat, aby nepoznal okolní svět, ale nepodařilo se mu to. Buddha se jednou setkal s mužem, který zemřel a uvědomil si, že život, který žijeme je plný utrpení a strádání.
Uvědomil si, že během života nás potkají 3 utrpení. (Nemoc, Stáří, Smrt)

Čínská filozofie
2 směry: konfucianismus, taoismus 
 
1) Konfucianismus
Konfucius žil v 6-5 st. př.nl. je to současník Buddhy.
Žil v době, kdy byla Čína rozdělena na několik malých státečků.
Pocházel ze státu Lu.
Z jeho života nevíme nic s přesností.
Říká se, že otec byl vojáka, který brzy zemřel, a pak ho vychovávala jeho matka v chudobě.
Založil státovědu. Zabýval se fungováním státu a mezilidskými vztahy.
Je to zakladatel filozofie v Číně. Je zakladatelem racionalistické filozofie (oprošťuje se od náboženství)
Razil myšlenku, že všichni lidé jsou si rovni. Říkal to v době, kdy byla Čína císařstvím.
Hlásal rovnost lidí před zákonem. Klade důraz na stát a státní instituce – stát má zajistit vzdělání a výchovu svých lidí.
Odmítá myšlenku, proč bych studoval to a to, když to nepotřebuju.
Říkal:
Netrap se tím, že nezastáváš žádný úřad, ale chovej se tak, abys ho kdykoli zastávat mohl.
Jestliže někdo chce stát v čele státu, tak si musí nejdříve zamést před svým prahem.
Vztah mezi panovníkem a obyvateli by měl být takový jako je mezi otcem a synem.
Chce, aby byl panovník štědrý, laskavý, pracovitý, důvěryhodný…
Konfucius postupně kolem sebe soustředil asi 3000 mužů, ale jeho učení nemělo dostatečnou odezvu.
Byl spisovatel a zasloužil se o vydání starších děl.
Napsal Kroniku/Knihu Jara a Podzimu
Líčí dobu do roku 722 až po svou smrt 480 př. nl.
Rozpravy – kniha s výroky Konfucia, nejistý autor
jeho zásluhou vyšly:
Kniha proměn (dějiny 3000 let. př. n. l.)
Kniha písní (soustřeďuje čínské písně)
Kniha listin (nařízení a vyhlášky Číny)
Kniha obřadů (zvyky, obřady, rituály, úcta)
myšlenka: „nečiň to, co nechceš, aby druzí činili Tobě“

2) Taoismus
tao = cesta, rozum, metoda, princip
zakladatel Lao c' – starý mistr
cíl = nesmrtelnost
umírněný život, zlatá střední cesta, oproštění od vášní, znalost míry
neklade důraz na instituce
přirozená cesta ke vzdělání
soulad s přírodou
Kniha o ctnosti (Tao te t'ing)
protiklady
podobnost s Konfuciem v pozornosti na vládce
odmítání války
velký stát se nemá povyšovat nad malými
moudrý se nevystavuje na odiv a proto je králem

neděle 26. září 2010

ZSV - Úvod do filozofie


Filozofie
= nelze přesně vymezit předmět jejího působení
hledá pravdivé odpovědi na otázky, na které nedokážeme odpovědět
zabývá se člověkem, světem kolem

filia = láska, filein = milovat
sofia = moudrost

přirozenost člověka je tužba po poznání
filozofem je každý člověk (od 3 let života)
Platón: „Na počátku filozofie je údiv.“
Aristotelés: „Na počátku filozofie je úžas.“
Karl Jaspers: „Dítě je geniální, ale s dospělostí genialita mizí.“

vznik = v 1. tisíciletí starověku
Indie
(Védy – 2. tisíciletí, předchůdce, náboženské / teologické vědění, 6x větší než Bible)
Čína (2 000 př. n. l.)
Řecko (7. stol. př. n. l.)

náboženství = raná forma filozofie
mýty = báje, bájesloví = smyšlená vyprávění s prvky skutečnosti
epos = mýtus se známým autorem
Epos o Gilgamešovi
Děj začíná více jak 3000 let př. Kr. v městě Uruku, kde vládne Gilgameš - ze dvou třetin bůh. Jelikož si jeho poddaní stěžují bohům na nucenou a namáhavou stavbu hradeb, je stvořen polodivoký člověk Enkidu, který začíná požírat ovce v Gilgamešově království. Gilgameš však jde na Enkidua lstí – dá mu nevěstku, s kterou si šest dnů a sedm nocí Enkidu užívá. Potom zjistí, že se ho zvěř bojí, a tak si jde hledat přítele. Bojuje s Gilgamešem, avšak boj nemá vítěze. Tak uzavřou vzájemné přátelství na život a na smrt. S Gilgamešovou touhou po slávě jdou zabít do cedrového lesa obra Chumbabu, ztělesňujícího veškeré zlo. Po vítězné bitvě se do Gilgameše zamiluje bohyně Ištar, kterou však odmítá, a ta na oba sešle neporazitelného nebeského býka. Toho porazí a zabijí. Za to je Enkidu potrestán a umírá na následky nemoci. Smutný Gilgameš se vydává hledat nesmrtelnost. Od Uta-napištima se dozvídá, že když bude šest dní a sedm nocí bdít, dosáhne nesmrtelnosti. Naneštěstí je po cestě tak unaven, že zkoušku nezvládá. Při odjezdu se dozví, že jeho poslední nadějí je bylina z mořského dna. Tu Gilgameš utrhne a vrací se do Uruku. Na cestě se však zastaví u studánky, kde bylinu odloží. V nestřežené chvíli mu ji sežere had. Do Uruku se vrací již poučen – člověk se může stát nesmrtelný jen díky svým činům, a tak se mu stávají jeho mohutné městské hradby útěchou.
Píseň o Cidovi
Píseň o Rolandovi
Ilias a Odyssea
slovanský mýtus = mnohem prostší než řecký, který je výpravnější
slovanské = přírodní úkazy. předměty, rarášci, skřítkové

Filozofické discipliny
4 základní fil. discipliny:
A) ontologie
(bytím, existencí, podstatou světa, jsoucnem, pralátkou, z čeho je svět?)
1) monismus = existuje 1 substance/pralátka (voda, oheň, vůle k životu)
2) dualismus = základem jsou 2 substance na sobě nezávislé (dobro/zlo)
3) pluralismus = mnoho substancí
B) filozofická antropologie
(podstata člověka, bytí člověka, konečnost = smrt, proč tu jsme? zkoumá duši)
C) gnozeologie (= noetika)
zkoumá naše poznávání, hranice poznatelnosti
marxismus: "svět je poznatelný, ale je nepoznaný"
skepticismus: "nemůžeme dospět k objektivnímu poznání"
naivní realismus: "věci jsou takové, jaké se nám jeví"
sensualismus: "nic není v rozumu, co dříve nebylo ve smyslech"
John Locke, Berkeley, Hume
empirismus: "základem poznání je zkušenost"
racionalismus: „objektivní poznání je možné jedině rozumem“ (Descártes)
agnosticismus: nevěří, pochybuje, neví
týká se především náboženství (Hume)
D) dějiny filozofie

filozofie teoretická = hledání odpovědí na filozofické otázky
filozofie praktická
1) etika (chování, morálka)
2) estetika (o tvoření a vnímání krásy)

2 základní pohledy na řešení filozofických otázek (jsou proti sobě, neslučitelné)
co je prvotní, hmota nebo myšlení?
materie (hmota) – meterialismus (nevěří v bohy, žádný posmrtný život)
např. marxisté
idea (myšlenka) – idealismus (víra v bohy i posmrtný život)


Aj - Gerundium


The London Eye
135 meters high,
on the south bank (břehu) of the River Thales (Temže)
there is a beautiful view (vyhlídka) of other London sights (památky)
opened 31 December 1999
financed by British Airways (aeroliniemi)
looks like a big wheel (kolo) of bicycle
cabins are air-contidioned (klimatizovány)
it goes slowly (pomalu), one turn (otočka) takes half an hour (trvá půl hodiny) and people get into it during the ride (nastoupí za jízdy) 

The Union Jack
it´s an official „nickname“ (přezdívka) for the British flag
there are three crosses (kříže) in it:
the red cross of st. George – it has a plus shape (plusový tvar), it symbolises England
the red cross of st. Patrick – it is diagonal, it symbolises Ireland
the white diagonal cross of st. Andrew in a blue background (pozadí) – symbolises Scotland

Tato vlajka vznikla historicky, jak se tvořilo Spojené království. Kříže se postupně spojovaly do jedné vlajky. Nejdříve Anglie s Walesem připojena ke Skotsku. Na závěr připojeno Irsko.
(Drobná nesrovnalost spočívá v tom, že sv. Patrik je patriotem všech Irů, nejen Severního Irska.)
„Jack“ bylo původně označení pro námořní vlajky, nyní se používá pro britskou vlajku jako takovou.
Aby vlajka nevyjadřovala nadřazenost např. Severního Irska nad Skotskem, jehož modrý kříž leží až vespod, je irský červený kříž tenčí.

GERUNDIUM
Některá slovesa (viz seznam níže) vyžadují gerundium (příponu –ing v následujícím slovesu):
Např. Peter admits being wrong. Petr připouští, že pochybil.
(za admit by nestačilo samotné be wrong, špatně by byl i infinitiv to be wrong)

Gerundium se překládá vedlejší větou (jako je to v příkladu o Petrovi), slovesem (The child stopped crying. Dítě přestalo brečet.), podstatným jménem (The lady insisted on leaving. Ta dáma trvala na odchodu.).

Seznam sloves vyžadujících gerundium:
admit – připustit
avoid st – vyhnout se něčemu
can´t help – muset
deny – popřít
dislike – nemít rád
enjoy st – mít radost, mít potěšení z něčeho (používá se i pro vyjádření, že něco někoho bavilo, užil si to)
excuse – omluvit
finish – dokončit, skončit
go on nebo keep – stále dělat, pokračovat
mention st – zmínit se o něčem
mind st- vadit (v otázku a záporu)
miss – zmeškat
postpone nebo put off – odložit (ve smyslu posunout na jiný termín)
risk – riskovat
stand – snést, vydržet
stop – přestat s něčím
be worth st. – stát za něco
be afraid of doing st – bát se něco udělat
be fond of doing st – rád něco dělat
insist on st – trvat na něčem
be interested in st – zajímat se o něco
be used to st – být zvyklý na něco
look forward to st – těšit se na něco
object to st – namítat proti něčemu
prevent sb from st – zabránit někomu, aby něco …
succeed in st – podařit se (nepoužívá se jako v češtině - to se mi podařilo – ale já jsem … I succeeded in coming on time – podařilo se mi přijít včas)
think of st – myslet na něco

Za tato slovesa by bylo možné použít i podstatné jméno (v tom případě samozřejmě už bez přípony –ing), např.: I missed the train. Zmeškal jsem vlak.

Po následujících slovesech může být gerundium, ale i infinitiv s to:
a) citový vztah: like, love, prefer (I like skiing. I like to ski. Rád lyžuji.)
b) začátek děje: start, begin
c) continue – pokračovat

Po slovesech označujících ukončení děje však musí být gerundium (finish, stop)

SVS - Zadání prací


Seminární práce na 1. pololetí
téma: Novinky v oboru, který mě zajímá
(profesně, k užitku do budoucna)
10 stránek textu
1) Titulní strana
2) Úvod (proč jsem si zvolila dané téma)
3) Obsah (kapitoly, osnova práce)
4) Metodika (jakým způsobem jsem vybral literaturu)
5) Závěr (k čemu jsem dospěl, co mi práce přinesla)
6) Poznámkový aparát (citace, vysvětlivky, statistiky; číslovkou)
7) Literatura a Prameny (citace z dobového textu, internet)
8) Přílohy (tabulky, mapy, fotografie)
říjen – nahlášení tématu, 1. konzultace, osnova
listopad – odevzdání části práce
prosinec – odevzdat téměř celou práci
polovina ledna → odevzdávání

Referát na 2. pololetí
téma: Náboženství
15 – 45 minut (možnost ukázky)
od února každý čtvrtek