úterý 5. října 2010

Aj - Systems of education in GB and USA


System of education in Great Britain
(Školství v Británi)
(Compulsory education from 5 to 16 years)
At the age of five children can attend Kindergarten or they can even join a playgroup.
(V pěti letech mohou začít děti chodit do školky nebo se i připojit k nějaké hrací skupince.)
They start compulsory education with the primary school.
(Povinnou školní docházku začínají s primary school.)
When they are eleven years old, they start secondary school.
(Když je jim jedenáct, začnou studovat secondary school.)
Secondary school can be state or public.
(Secondary school může být státní nebo soukromá)
Seven to eight percent of all secondary schools are public.
(Sedm až osm procent secondary schools jsou soukromé.)
We can name for example Eton, Rugby or Harrow.
(Můžeme jmenovat například Eton, Rugby nebo Harrow.)
Another option are vocational or grammar school.
(Další možností je odborná škola nebo škola gymnaziálního typu.)
At the grammar school you can prepare for university.
(Na gamnáziu se mohou připravit na universitu.)
At the end of secondary school children take GCSE exam.
(Na konci secondary school skládají děti GCSE zkoušku.)
It is a national exam.
(Je to státní zkouška.)
Then you can study on colleges of further education, in case you want to be a hairdresser, mechanic or something.
(Mohou studovat colleges of further education, pokud se chtějí stát kadeřnicí nebo mechanikem či tak něčím.)
Or you can take some commercial courses.
(Nebo mohou navštěvovat některé placené kurzy.)
Another possibility is to study for two years the sixth form.
(Další možností je studovat dva roky sixth form.)
Here you can take GCSE advanced level, which is good for some universities instead of the exams.
(Tady si můžete udělat GCSE pokročilé úrovně, což je dobré pro některé university místo zkoušek.)
We can name some famous british universities.
(Můžeme jmenovat slavné britské university.)
For example Oxford was founded in the 12th century.
(Například Oxford byl založen ve dvanáctém století.)
Another one is Cambridge from the 13th century.
(Další je například Cambridge ze třínáctého století.)

The USA system of education
(Systém vzdělávání v USA)
 (Compulsory education from 6 years.)
Here is system of education different in each state.
(Zde je systém vzdělávání různý v každém státě.)
But some basics are almost everywhere the same.
(Ale některé základy jsou všude stejné.)
At the age of six children start an elementary school.
(V šesti letech začínají elementary school.)
After that they can go to middle school.
(Poté jdou do middle school.)
When they finish middle school, they go to high school.
(Když ukončí middle school, jdou na střední školu.)
Here they study for 4 years.
(Tady studují čtyři roky.)
When they are like 17 or 18 they take SAT tests.
(Když je jim tak 17 nebo 18 skládají SAT testy.)
These are compulsory if you want to study university too.
(Ty jsou povinné pokdy chcete studovat také na universitě.)
In USA if you want to apply for the university you have to do several essays, interviews and have a few recomendations from your former teachers.
(Pokud se chcete dostat na universitu, musíte udělat množství esejí, pohovorů a mít pár doporučení od svým bývalých učitelů.)
We can name for example Harward from 17th century or Prinston and Yale.
(Můžeme jmenovat například Harward ze sedmnáctého století nebo Prinston a Yale.)

Aj - Podklady ke státní maturitě

http://www.bridge-online.cz/maturita-special/maturitni-temata
heslo: exam

Aj - Prepositions

Šikovný odkaz na anglické předložky

Aj - Gerundium

Šikovný odkaz na stránku objasňující gerundium

M - Parabola 3

neděle 3. října 2010

Bi - Vznik a původ života - Fylogeneze člověka


Názory na vznik a původ života
evoluce = vývoj
1) Vesmír 2) Země 3) život

1) Vesmír
a) kreacionismus = náboženské, nadpřirozená síla
Carl Linné, Hocke, Lamarck, Cuvier
b) teorie velkého třesku = vědecká
20 – 15 miliard let → vznik vesmíru
částice/antičástice → složitější → gravitace → termonukleární reakce → výbuch supernovy

2) Země
mračna plynů → diskovité těleso → rotace, smršťování, zahřívání → rozpad disku → střed disku = vznik Slunce
předgeologický vývoj Země:
a) hvězdné (astrální)
b) bezvodé (anhydrické)
c) praoceánské

375°C a určitý tlak → voda se začala srážet → deště → praoceán
hydrosféra + sedimenty = litosféra

Geologická období
1) hadalkum = vznik oceánů, zemské kůry

PREKAMBRIUM
2) archaikum (prahory) – tektonika, 1. buněčný org., vznik hornin

3) protozoikum (starohory) – pangea, oceán panthalasa, assynské vrásnění, vzrůstá O2, řasy na souš, Fe + Ni

4) paleozoikum (prvohory) – kaledonské a Hercynské vrásnění, magnetismus, metamorfózy, trilobité, graptolité, kapradiny, čtvernožci, ptáci, amonité, hmyz, Fe rudy
a) starší:
I. kambrium – plavuně
II. ordovik
III. silur – korály, kaledonské vrásnění
IV. devon – paryby, ryby, zlato
b) mladší:
I. karbon – černé uhlí, pískovce, horotvorná činnost
II. perm – teplé podnebí, nahosemenné rostliny, členovci, Pangea → Laurasie + Gondowana, moře Thetis
oblasti: Severoatlantická část, Angara, Gondowana

5) mezozoikum (druhohory) – tektonický klid, slabé horotvorné procesy (alpinské), krytosemenné rostliny, dinosauři, plazy, primitivní savci, = středověk života
a) trias – trojice vrstev
b) jura
c) křída – rozvoj krytosemenných rostlin, praví ptáci, vačnatci, placentální savci

6) terciér, kenozoikum (třetihory) – nová pohoří, moře, podnebí, vymírání starých organismů, = geologický novověk, 70 mil. let, trvaly 1,5 mil let, dovršení alpinského vrásnění, nová pásemná pohoří, český masiv odolal vrásnění, zprvu teplé subtropické později ochlazení, éra savců, opice, homo habilis
a) starší (paleogen)
I. paleocén – vyhynutí 65 % druhů, vznik soli
II. eocén – Indie + Arábie k Eurasii
III. oligocén – zúžení tetis, vznik opic, ustoupení hlavonožců
b) mladší (neogen)
I. miocén – zalednění, hnědé uhlí, stepi, znaky hominidů
II. pilocén – zima, Himálaje, šavlozubí, mamuti, vznik homo habilis

7) kvartér (čtvrtohory) – nejmladší geologická doba, trvá 1 mil. let, doby ledové, objevuje se člověk
a) starší pleistocén – ledovce, chladomilní, homo sapiens
b) mladší holocén – vyhynutí mamuta, vulkanismus, rozpínání oceánu, homo sapiens sapiens, zrníčka pylu

Vznik života
1) kreační hypotézy = náboženství, církev, život stvořil bůh
(Lamarck, Linné)
Chardin – respektoval evoluční teorii, rozpracoval křesťanský evolucionismus

2) teorie samoplození = organismy vznikly z neživé hmoty
(Aristotelés)
100% zpochybnil Pasteur

3) teorie panspermie = základy života byly už ve vesmíru → spóry, zdroj pohybu je světelné záření
(Arhémius)

4) teorie autochtonní abiogeneze (neživý) = život vznikl z neživých hmot na Zemi

Otázky: Kdy vznikl život? Kde vznikl život? Za jakých podmínek?
2 etapy:
a) chemická evoluce = vznik organických látek
b) biologická evoluce = vznik živých organismů do dnešní doby

Z biologického 3 etapy:
I.) abiogenetická – vznik org. látek
II.) autoreprodukční – vznik organismů, které byly schopné vytvářet nukleové kyseliny, které jsou schopny se reprodukovat
II.) buněčná

Experimenty:
1959 – Miller, vytvořil el. výboj, tak dostal org. sloučeniny a izoloval aminokyseliny a kyjanovodík
Adenin, kyjanovodík, zahřál amoniak, tím vznikla další aminokyselina
Fox, protonoidy (prabílkoviny)

Samoplození (autoreprodukce)
Oparinova = koacervátová teorie → domníval se, že vznikly shluky látek, díky tomu, že na těch shlucích byly různé náboje a za pomocí hydratace vznikly bílkoviny, koacerváty
vytvořily se částice DNA a RNA, genetický základ
uvnitř shluků vznikly bílkoviny
Eobionti – první organismy, kteří měli genetický základ
1625, Veller – uměle připravil močovinu
Vznik buňky
vyšší forma života → buňka, tyto buňky už mají membrány
membrána dokáže přijímat a vydávat látky ven
vývoj prvních buněčných organismů
první organismy = prokaryotického typu = bakterie, sinice
organismy žili v anaerobním prostředí
jako zdroj energie využívali abiogenetickou cestu
vývoj buňky a buněčných struktur vysvětluje teorie endosymbiózy
první prokaryota = archebakterie (methanové bakterie)

Fylogeneze člověka
= vývoj člověka
součást kmenového vývoje obratlovců
člověk vznikl ze zvířat
antropologové dělí vývoj do několika stupňů
nálezy pocházejí ze všech koutů světa
podle uhlíku v kostře se dá určit stáří
jde především o radioaktivní izotopy uhlíku a jejich poločas rozpadu

nehetnatci → vyšší primáti → ploskonosí a úzkonosí primáti
Hominidi:
a) aegopitékus = nejstarší zástupce, nalezen v Egyptě, primát, 5-6 kg, znaky opic a lidoopů
b) prokonzul africanus (lidoop) = žil v Africe
c) dryopitékus = podobali se dnešním lidoopům, na území Afriky, Evropy, Asie
d) australopitekus afarensis = Etiopie, od tohoto nálezu začíná hominizace (zčlověčování), formy australopitéka: africanus, robustus, bosei
e) homo habilis = člověk zručný, 140 cm, 40 kg, mozkovna 650 cm3
f) homo erectus = člověk vzpřímený, 170 cm, 60 kg, mozkovna 1200 cm3
g) homo sapiens = člověk moudrý, mozkovna 1300 – 1700 cm3, sapientace = rozvoj nervové soustavy
h) homo sapiens sapiens




M - Parabola 2